• Mi az a szövegírás?
• Az írás jellemzői
• Az írás fontossága
• Az írás fajtái
• Hogyan javítható az írás?

Elmagyarázzuk, mi az írás, annak szakaszai, fontossága, fajtái és jellemzői. Azt is, hogyan lehet javítani az írást.

A jó írás garancia az írás helyes megértésére.

Mi az a szövegírás?

Általában, amikor írásról beszélünk, az egyén írási képességére utalunk. Vagyis a belerakás képessége szavak pontos, koherens és érthető módon gondolkodva.

Ez egyike azoknak a képességeknek, amelyeket korábban ösztönöznek és népszerűsítenek a hivatalosan képzett egyénekben, mivel a nyelv és a írás ezek a leggyakoribb, mindennapi és alapvető eszközök emberi lény személyileg és szakmailag egyaránt foglalkoztat.

Az "írni" szó a latinból származik csökkenteni, fordítható „összeállításra” vagy „rendbe helyezésre”, és eleinte olyan tevékenységekre használták, mint például a rönkök gyűjtése máglyához vagy az építőanyagok összegyűjtése. Innentől kezdve átvitt értelemben a „szavak rendezésére”, vagyis az írásra kell használni.

Az írás sokkal többet foglal magában, mint amilyennek látszik. Részben azért, mert nem mindenkinek van tehetsége hatékonyan kezelni a nyelvet, de azért is, mert mint minden más tanult készséghez, ehhez is gyakorlásra és egy nyelv helyes alkalmazására van szükség. módszer. Általánosságban elmondható, hogy a megírás folyamata három különálló szakaszból áll:

• Tervezés, szakasz, amelyben mész a források, mentálisan megszervezni a információ és eldől, hogy milyen szöveg megtörténik, hol kezdik el, és milyen irányba halad. Vagyis szöveges vagy vázlattervet készítenek, amely útmutatóként szolgál az írás során.
• Szövegalkotás, magának az írásnak a szakasza, amelyben a szövegvázlatot, vagyis egy korábbi szakaszt készítenek, a korábban kialakított tervhez ragaszkodva. Általában ez a szakasz a szövegterv "kitöltéséből", azaz a szöveg kidolgozásából áll ötleteket ami az előző vázlaton megjelent.
• Áttekintés, zárás és ellenőrzés szakasz, amelyben újra kell olvasnunk a leírtakat, és ki kell javítanunk a hibákat, redundanciákat vagy hanyagságokat, hogy garantáltan érthető legyen a kapott szöveg, amennyire lennie kell.

Másrészt az "írás" szót gyakran használják arra, hogy utaljanak összefüggésekben az újságok vagy híradók híradójába („a BBC híradója”), vagy metonímia, azoknak, akik kitalálják és meghozzák az újság szerkesztői döntéseit („a szerkesztőség döntötte el”).

Iskolai környezetben így nevezik azokat a kompozíciókat vagy feladatokat, amelyek szövegírásra kérik a tanulót esszéisztikus vagy elmélkedés egy témáról („kompozíció haszonállatokról”).

Az írás jellemzői

Az írás általában a következő jellemzőkkel rendelkezik:

• Ez egy tanult képesség, amelyet lehet (és kell is) tanulni, gyakorolni és a gyakorlatba átültetni, hogy a legjobb módon megvalósíthassuk. Ezért mindenkinek, aki tud írni, megvan az írásmódja, legyen az jó vagy rossz.
• Az írás attól függ, hogy képesek vagyunk-e rendszerezni a szavakat beszéd írva, vagyis milyen jól használjuk az írást. Ezért "táplál" az olvasásból.
• Célja, hogy minél érthetőbb és tartalmukat a lehető legnagyobb érthetőséggel, mozgékonysággal és pontossággal kifejező szövegeket kapjon.
• A szerkesztők a szakemberek akik gyakorolják az írást.

Az írás fontossága

Az írásbeli kommunikáció képessége az emberi történelem során a civilizáció kulcseleme volt. A jól megírt szövegek óriási távolságokon vagy akár több száz éven át is lehetővé teszik a kommunikációt, leküzdve ezzel a szemtől szembe és az emberi test korlátait.

Emiatt, mivel a levél megmarad, a hozzászólások A lehető legjobban kell megírni őket, mert a szerző nem feltétlenül lesz ott, hogy elmagyarázza a másiknak, hogy mire is gondolt pontosan.

Másrészt a minimálisan hatékony írás gyakorlatilag minden szakmai gyakorlat feltétele. Különösen akkor, ha ez az információ továbbításán, a történtek számonkérésén múlik, vagy egyszerűen csak utasításokat ad a másiknak, hogy azokat szó szerint kövesse. A jó írás garancia az írás helyes megértésére.

Az írás fajtái

Különféle írástípusok léteznek, az írott szöveg természetétől függően, például:

• Akadémiai írás. Az egyetemi, iskolai vagy kutatói életre jellemző, meglehetősen merev stíluskövetelmények által vezérelt írásforma, amely nagyon magas szintű korrektséget és formalitást igényel. Használjon szaknyelvet, kulcsszavakat, idézetek lábléc és más hasonló szöveges források.
• Irodalmi írás. Ez az, amelyet az írás idején üzembe helyeztek irodalom, vagyis tenni Művészet szóval. Ez egy nagyon szabad írástípus, de nem azért, mert mellőzi a nyelv és az írás formai szabályait, hanem mert annyira ismeri azokat, hogy a nagyobb esztétikai vagy költői hatás érdekében szabad egyeseket megtörni, másokat kinyújtani. .
• Üzleti írás. A szakterület írására utal marketing vagy marketing, ez a hirdető. Ez az írásforma erőfeszítéseit a befogadó meggyőzésére, az üzenet terjesztésére összpontosítja, így általában sokkal rugalmasabb, mint az előzőek. Reklámokra, reklámokra és egyéb reklámműfajokra jellemző.
• Újságírói írás. Ami a társas kommunikáció gyakorlására jellemző, vagyis a újságírás különböző oldalain: újságok, Krónika, rovatok, vezércikkek stb. Mindezek újságírói szövegek szabályai szabályozzák idióma valamint a etikai kódex és professzionális, amely előnyben részesíti az objektivitást, az igazságot és a formalitást a köznyelvvel és a torzsal szemben.

Hogyan javítható az írás?

Jobban írni nem egyszerű dolog, és nem is lehet erőfeszítés és erőfeszítés nélkül elérni állandóságDe vannak kulcsfontosságú pontok, amelyekre oda kell figyelni, ha javítani akarjuk az írásbeli kifejezésmódunkat.

• Olvas több és jobb. Egyszerűen hangzik, mert legbelül az: ha jobban akarjuk használni a nyelvet, akkor jobban kell ismernünk, ehhez pedig azokhoz kell fordulni, akik tudnak: írókhoz, fordítókhoz, költőkhöz. Egész világirodalom közül lehet választani. Azok, akik általában olvasnak, jobban írnak.
• Legyen világos az ötletek. Általános szabály, hogy nagyon világosan legyünk abban, hogy mit akarunk, hogy azt a legjobb módon tudjuk elmondani. Vagy ami ugyanaz: ha nem vagyunk biztosak abban, hogy mit akarunk mondani, aligha tudjuk hatékonyan kommunikálni.
• Tervezze meg alaposabban a szövegeket. Ha több időt fordítunk arra, hogy gondolkodjunk azon, hogyan szeretnénk megírni a szövegünket, az nagyon kifizetődő lehet stratégia ehhez létre kell hozni a rendszer a főbb gondolatokkal, amelyekhez az írás során ragaszkodunk. Így ellenőrizhetjük, hogy az ötletek sorrendje logikus-e.
• Használjon egyszerű nyelvezetet. Ez nem azt jelenti, hogy mindig úgy kell írnunk, mint a hatéveseknek, hanem azt, hogy használjuk azt a nyelvet, amit ismerünk és amiben jók vagyunk. Ebben az értelemben kényelmes az egyszerűre (nem egyszerűre) fogadni: imák rövid, s-v-p szerkezettel (tantárgy–ige–állítmány), olyan szavakkal, amelyek jelentésében 100%-ig biztosak vagyunk, és amennyiben nagyobb biztonságban érezzük magunkat, bonyolultabb nyelvtani szerkezetek felé haladhatunk.