• Mi az a pedagógia?
• A pedagógia eredete
• A pedagógia etimológiája
• A pedagógia jellemzői
• A pedagógia fajtái
• Pedagógus pálya
• Pedagógia és oktatás

Elmagyarázzuk, mi az a pedagógia, történetét, típusait, jellemzőit. Ezen túlmenően a tanulmányozás módja és kapcsolata az oktatással.

A nevelést és tanítást vizsgáló pedagógia.

Mi az a pedagógia?

A pedagógia aztudomány aki tanulmányozza aoktatás. Vizsgálatának fő tárgya az oktatás, mint szociokulturális jelenség, tehát vannaktudás más tudományok, amelyek segítik a nevelés fogalmának megértését, mint például atörténelem, apszichológia, aszociológia, apolitika.

A pedagógia feladata, hogy bizonyos gyakorlatokon alapuló nevelési tevékenységeket irányítson, technikák, alapelvek ésmód. A történelem során sokan voltak azok a pedagógusok, akik saját pedagógiai elméleteik kidolgozásáért feleltek.

A pedagógia egy másik, andragógiának nevezett tudományhoz kapcsolódik, amely a képzésért felelős személyek Mit emberek állandó, figyelembe véve tapasztalataikat és tapasztalatokat társadalmi és kulturális.

Lásd még:Didaktika

A pedagógia eredete

A tudásátadás módszereinek és formáinak alkalmazása azt a gondolatot ébreszti, hogy a pedagógia – bár nem így hívják – a korszak kezdete óta jelen van. közösségek. Görögország és a keleti civilizációk, például az egyiptomiak vagy a kínaiak voltak az elsők, amelyek módszereket alakítottak ki és rendszerezték a tudáshoz való hozzáférést.

A nagy görög gondolkodók, mint Platón, Szókratész és Arisztotelész írásaikban megállapították annak fontosságát, hogy bizonyos módszerek megismeréséhez és tanulmányozásához rendeljenek hozzá módszereket. diszciplínák. Az oktatáshoz való hozzáférés csak kis részének kiváltsága volt társadalom görög és római egyaránt.

A tizenhetedik században Juan Amos Comenio a „Didactica Magna” című munkájában lefektette a pedagógia néhány alapját. Itt feltárja a nevelés fontosságát a gyermekek fejlődésében.

Szintén a 17. században jelent meg Franciaországban az úgynevezett „hagyományos pedagógia”. A jezsuiták által vezetett iskola kiemelte az iskolát, mint a társadalomon belüli kulturális és vallási átadás fő forrását. A hagyományos pedagógia a tanári tudásátadáson alapul, és a tanulók passzív szerepvállalása jellemzi.

Johann Heinrich Pestalozzi és Jean-Jacques Rousseau a 18. század többi gondolkodójával együtt lerakták a modern pedagógia alapjait. Mindkettő az evolúcióra helyezi a hangsúlyt módszertanok pedagógiai.

Ösztönözték olyan tanítási módszerek kidolgozását, amelyek félretették a merev oktatást és a fogalmak memorizálását megfigyelés, a kísérletezés és a érvelés hogy a gyerekek tapasztalatokon keresztül tanulhassanak. Rousseau "Emilio" című művében kiemelte az oktatás fontosságát az ébredésen keresztül érdeklődés a gyermeké és nem a fegyelemé.

A modern pedagógia a 19. századtól kezdődően és a 20. századon keresztül a tanár-diák kapcsolatra és a tanulói képességek fejlesztésére helyezte a hangsúlyt. Az olyan gondolkodók, mint Johann Friedrich Herbart, John Dewey, María Montessori és Jean Piaget jelentős mértékben hozzájárultak a különböző típusú pedagógiákhoz.

A pedagógia etimológiája

A pedagógia fogalma a görög (paidagogeo) szóból ered, a payos szóból, ami „gyermeket” jelent, és az agoból, ami „vezetőt” jelent. Úgy tartják, hogy ez a kifejezés az ókori Görögország első pedagógusaira utal, akik rabszolgák voltak, akiknek iskolába kellett vinniük a gyerekeket.

A Spanyol Királyi Akadémián a pedagógia az a tudomány, amely az oktatást és a tanítást vizsgálja, és amely rendelkezik ascélokat elegendő tartalmat nyújtson a folyamatok tervezéséhez, értékeléséhez és végrehajtásáhoztanítás Ytanulás, más tudományok felhasználásával.

A pedagógia jellemzői

• Az oktatási tervezés alapvető eszköze.
• Módszereket és eszközöket használ a tudás átadására, képességeit vagy értékeket.
• Sok gondolkodó tanulmányozza, akik hozzájárulnak látásmódjukhoz és megközelítéseikhez.
• Alkalmazása az iskolában, otthon és minden olyan területen, ahol a gyermek fejlődik.
• Különféle típusú lehet: néhány tanár- és néhány diákközpontú.
• Különféle tudományágak tudását és eszközeit használja, mint például a pszichológia, filozófia vagy szociológia.

A pedagógia fajtái

A Waldorf-oktatás a kreatív és művészi képességek figyelembevételével nevel.

Különböző típusú pedagógiák léteznek, amelyek saját jellemzőiktől vagy alkalmazásuk területétől függően változnak. A legrelevánsabbak közül néhány:

• Gyermekpedagógia. A tanulmány tárgya a gyermekek oktatása. A gyermek növekedési szakasza nagyon fontos, hiszen ekkor sajátítják el az alapvető kompetenciákat a többihezélet, ezért elengedhetetlen a pedagógusok munkája.
• Kritikai pedagógia. A fő cél arendszer hagyományos és fejleszteni a kritikus gondolkodás a tanulók mindegyikében.
• Fogalmi pedagógia. A fő cél a gondolat, az egyes tanulók értékeit és képességeit életkoruk figyelembevételével. Ez a fajta pedagógia fel van osztva: affektív, kognitív és expresszív.
• Szociálpedagógia. A fő cél a esélyegyenlőség az oktatáshoz való hozzáférésben és az oktatás minden egyén fejlődésének szolgálatába állításában.
• Waldorf oktatás. A fő cél az ember nevelése az övében autonómia YSzabadság, és figyelembe veszi a kapacitást kreatív és minden egyes ember művészi. Ezt a pedagógiai modellt az antropozófia megalapítója, Rudolf Steiner alkotta meg, és három szinten épül fel: az első a hat éves korig terjedő gyermekekre, valamint az érzékszervek és testiség fejlesztésére összpontosító tevékenységekre terjed ki; a következő hét és tizenhárom éves kor közötti gyerekeknek szól, ezen a szinten figyelembe veszik azt a felfedezést, amellyel mindegyikük rendelkezik a világgal kapcsolatban; az utolsó szint a huszonegy éves korig megy fel, és ekkor alakul ki az autonóm gondolkodás és megértés.
• Pszichopedagógia. A fő cél a tanulás során fellépő pszichológiai folyamatok tanulmányozása. A pedagógia és a pszichológia egyesüléséből fakad, és leggyakrabban a tanulási zavarokban és a pályaorientációban fejlesztik és alkalmazzák. Jelenleg sok pedagógus fordul a pszichopedagógiához a tanulási nehézségekkel kapcsolatos kérdések korrigálása és eligazodása érdekében, oly módon, hogy ez a tudomány közvetlenül segíti őket egy jobb tömörítési folyamat kialakításában, és olyan eszközöket biztosít, amelyek nagyon hasznosak lesznek az Ön jövője szempontjából.

Pedagógus pálya

Sok lehetőség kínálkozik az egyetemi pedagógiai tanulmányokhoz. Egyetemtől függően más és más elnevezéssel, megközelítéssel és tanulmányi tervvel kínálják a tanulmányokat.

A pedagógia területén az egyik legelterjedtebb pálya a „Neveléstudományok”. Ez az az egyetemi diploma, amelyben az oktatási jelenségeket különböző nézőpontokból tanulmányozzák, és számos állami és magánegyetem kínálja szerte a világon.

Másrészt a pszichopedagógia egy másik tudományág, amelyet diplomaként tanulnak különböző országok egyetemein, és az alkalmazott pszichológia ismereteit és módszereit ötvözi a pedagógiával.

Pedagógia és oktatás

A pedagógia fogalmát gyakran összekeverik a nevelés fogalmával, de a pedagógia megértéséhez először a nevelés fogalmát kell helyesen megérteni. Az oktatás az a képzés, amelyet egy egyénnek vagy egyének csoportjának értelmi, erkölcsi vagy érzelmi képességeik fejlesztése érdekében adnak.

A pedagógia gyökerei a nevelésben rejlenek, hiszen az oktatáshoz való hozzáférés módszereinek rendszerezésének, megalkotásának igényéből fakad, azaz a tudásátadás módszereit, hagyományok, értékek vagy kultúra.

Mindkét fogalom nagyon rokon, valószínűleg mindkét tudományág egyidejűleg keletkezett az első civilizációkban. A pedagógia az oktatási folyamat gyakorlati megvalósításához szükséges módszerek és források összessége.