- Mi a térbeli intelligencia?
- A térbeli intelligencia jellemzői
- A térbeli intelligencia mindennapi példái
- Hogyan fejlődik a térbeli intelligencia?
- Más típusú intelligencia
Elmagyarázzuk, mi a térbeli intelligencia, hogyan fejlődik, jellemzőit és példákat. Emellett más típusú intelligencia is.
Mi a térbeli intelligencia?
A térbeli intelligencia az a képessége, hogy a személy ideák vagy mentális képek vizualizálása, formálása és megjelenítése különböző szögekből. Ez lehetővé teszi az egyén számára, hogy három dimenzióban gondolkodjon, és megértse a figurák vagy a figurák alakját tér függetlenül attól, hogy milyen nézőpontból észlelik őket.
Ez a fogalom a tárgyak elmében való forgásához kapcsolódik, mivel magában foglalja a fejlesztés egy mentális képről, amely az érzékszervek által észlelt dolgok alapján alakul ki (színek, vonalak, formák, ábrák, méretek és a köztük lévő kapcsolat).
A térbeli intelligencia nem kizárólag a látás és más érzékszervek képességén múlik, hanem egy sorból származik. képességeit absztrakt és elemző mentalitás, amely túlmutat az érzékszerveken.
Ez az intelligencia típusa, amely lehetővé teszi, hogy elképzeljen egy háromdimenziós teret és különféle feladatokat hajtson végre, például egy jármű leparkolása, modell építése, tájékozódás vagy egy összetett eszköz manipulálása.
A térbeli intelligencia jellemzői
A térbeli intelligencia egyike annak a nyolc intelligenciatípusnak, amelyeket a „A többszörös intelligencia elmélete"Howard Gardner nevelte fel 1983-ban, és szerinte az egyik legfontosabb. A háromdimenziós képek és formák megértésének képességéről szól.
Az agynak az a része, amely ezt a funkciót látja el, a jobb féltekében található. Ez a képesség lehetővé teszi rejtvények megoldását, megértését térképek és dolgozz tovább Projektek többek között az építőipar vagy a mérnöki munka.
A fejlett térbeli intelligenciával rendelkező emberek a tárgyak mentális értelmezésében jeleskednek. Általában jó rajzolók vagy művészek, szívesen építenek dolgokat, és jók is játékok találékonyság, mint például a sakk, ahol a térbeli intelligencia alkalmazása szükséges a lehetséges megtervezéséhez mozgások.
Ezekben a játékokban az egyénnek vizualizálnia kell a táblán a lehetséges mozgások sokféleségét és előre, nem csak azt a bábuját, amely az adott pillanatban mozogni fog. Ezenkívül el kell képzelnie, hogy az ellenfél milyen lépéseket tesz.
A térbeli intelligencia mindennapi példái
Néhány példa a térbeli intelligenciára a mindennapi életben:
- Egy teniszező, aki kiszámítja a labda ütközési pillanatát az ütőjére, és irányítja a labda elvételére cím kívánatos.
- Olyan futballista, aki a labda átadása előtt kiszámítja ellenfele és csapattársai sebességét, valamint a céltól való távolságot.
- A „Rubik kocka” játékot helyesen megoldó személynek három dimenzióban kell gondolkodnia, és egyszerre egy színre kell összpontosítania, hogy a kocka különböző lapjait kialakítsa.
- Az a személy, akinek van irányérzéke, képes elképzelni egy utat, és más perspektívával reprodukálni a mentális képet, hogy gyorsabb alternatív utat választhasson.
- Aki a konyhája rendetlen elemeit rendszerezi, először gondolatban kell elképzelnie, hogy az egyes tárgyaknak mi lenne a legjobb hely, hogy azok kevés helyet foglaljanak el és hozzáférhetőek legyenek.
Hogyan fejlődik a térbeli intelligencia?
A térbeli intelligencia fejleszthető a benne rejlő lehetőségek fokozása érdekében. Egyes gyermekeken végzett tanulmányok arra utalnak, hogy szoros kapcsolat van a térbeli intelligencia és a térbeli szókincs között (például „között”, „felfelé”, „lefelé” és „közelben”).
A vizsgálatok szerint azok a gyerekek, akik több térbeli szót tudtak, jobb térbeli reprodukciókat tudtak készíteni a kockákkal való játék során, majd később jobb mentális képeik voltak három dimenzióban.
A kísérletek azt is demonstrálják, hogy mennyire fontos emlékeztetni a szülőket a térbeli nyelv használatára a gyerekek ösztönzése érdekében. Nem arról van szó, hogy a gyermek a lehető legtöbb kifejezést megtanulja, hanem az alakzatok mozgatásának, átalakításának és összekapcsolásának helyes megértését.
Más típusú intelligencia
A térbeli intelligencia mellett további 7 intelligenciatípus, amelyet Gardner "többszörös intelligencia elmélete" vet fel, a következők:
- Nyelvi-verbális intelligencia. A szó tartományához kapcsolódik, a nyelv és az írás. Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztő emberek általában írók, jogászok, újságírók vagy tanárok.
- Logikai-matematikai intelligencia. Ez kapcsolódik a elemzés problémák, számítások és műveletek egzakt tudományok. Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztő emberek általában tudósok, matematikusok, programozók, mérnökök vagy könyvelők.
- Testkinesztetikus intelligencia. A testmozgás területéhez kapcsolódik és koordináció a fizikai cselekvések. Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztõ emberek általában táncosok, versenysportolók, építõk, szobrászok vagy színészek.
- Zenei intelligencia. Ez összefügg a monitorozás képességével ritmus a zene, és a mintákon keresztüli gondolkodás és hangokat. Azok az emberek, akik ezt a fajta intelligenciát fejlesztik, általában zenészek, zeneszerzők, énekesek vagy zenetanárok.
- Interperszonális intelligencia. Összefügg a megértés képességével, amikor más emberekkel interakcióba lép (érzelmek rögzítése, motivációk és mások kívánságait). Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztő emberek általában pszichológusok, filozófusok, tanácsadók, eladók vagy politikusok.
- Intraperszonális intelligencia. Összefügg az introspekció és az önreflexió képességével, vagyis a saját érzések és érzelmek megértésének magas szintű tudatosságával. Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztő emberek általában filozófusok, írók, teoretikusok és tudósok.
- Naturalista intelligencia. Összefügg az elemeinek felismerésének, osztályozásának és felhasználásának képességével környezet. Az ilyen típusú intelligenciát fejlesztő emberek gyakran biológusok, természetvédők, kertészek és gazdálkodók.
Gardner elméletén kívül más kutatók is olyan definíciókat javasolnak, amelyek az emberi intelligencia természetét próbálják megmagyarázni. A fő elméletek közé tartozik:
- Általános intelligencia. Charles Spearman brit pszichológus (1863-1945) arra a következtetésre jutott, hogy az intelligencia Kognitív képesség általános, amely mérhető és számszerűen kifejezhető egy teszt segítségével fitnesz "faktoranalízisnek" nevezik.
- Elsődleges mentális képességek. Louis L. Thurstone amerikai pszichológus (1887-1955) az intelligenciát különböző elsődleges képességek halmazaként tette fel (nem pedig egyetlen képességet), amely magában foglalja a verbális megértést. érvelés, sebessége észlelés, numerikus képesség, szófolyékonyság, asszociatív memória és Kilátás tér.
- Az intelligencia triarchikus elmélete. Robert Jeffrey Sternberg amerikai pszichológus egyetért Gardnerrel abban, hogy az intelligencia szélesebb, mint egyetlen képesség, de azzal érvelt, hogy az intelligencia egyes javasolt típusai csupán az egyén tehetségei. Ehelyett három intelligenciatényezővel rendelkezik: analitikus, kreatív és gyakorlati.