Elmagyarázzuk, mi a világnézet, és mi a szerepe az oktatásnak ebben a világképben. Valamint világnézeti példák.
Mi a világnézet?
A világkép a világnak a valóság szempontjából való látásmódja, amely létrehozza a társadalom egy bizonyos időpontban vagy egy bizonyos alatt kultúra. Úgy is fogalmazhatnánk, hogy ez egy világlátás és -értelmezés módja.
A világnézet kifejezés a német Weltanschauung kifejezésből származik, amelyet két másik kifejezés alkot: Welt, ami világ és anschauen, ami azt jelenti, hogy megfigyelni vagy megnézi. Ezt Wilhelm Dilthey filozófus vezette be "Bevezetés a humán tudományokba" című könyvében a tizenkilencedik század vége és a huszadik század eleje között.
Azzal érvelt, hogy minden egyes lény tapasztalata az elvek halmazából ered értékeket hogy megvolt a társadalom, amelyben létrejött. Azt is kijelentette, hogy az összes kapcsolat, érzés és érzelem, amelyet átéltek ugyanabban környezet meg kellett határozniuk a jövőben annak egyéni világképét személy.
Dilthey a Weltanschauung három típusát javasolja:
- Első naturalizmus, ahol az emberi lény olyan tárgynak tekintheti magát, amely természet meghatározza.
- Másrészt ott van az idealizmus Szabadság, ahol ő emberi lény tisztában van vele, hogy szabad akarata választja el a természettől.
- Végül az objektív idealizmus, ahol az ember tudatosítja harmóniáját a természettel.
Ez az egyén által a környezetével kapcsolatos különböző felfogásokból, felfogásokból és értékelésekből tevődik össze. A világnézetek alapján minden egyén értelmezi azt a kontextust, amelybe beilleszkedik. Ebből is kidolgozzák majd a saját definícióikat minden emberi lény napi problémáiról, olyan kifejezésekkel, mint a „segítség”, „politika”, “család", többek közt. Azt mondhatjuk, hogy a világkép tehát átfogó és általános.
A nevelés szerepe a világképben
A világkép ugyanakkor függ az adott egyén társas kapcsolataitól is, hiszen az ember társas lény, ilyen környezetből nem nevelhető vagy nőhet ki.
A oktatás, például ez egy társadalmi tevékenység, szükséges és fontos a élet minden gyerekről. Bebizonyosodott, hogy az elszigetelten élő emberek, mint például azok a híres esetek, amikor a dzsungelben évek óta elveszett gyerekek jelennek meg, nem sok fejlődik ki. képességeit, mintha a gyakorlás hiányától sorvadnának el és tanulás.
Ugyanakkor a keveset vagy rossz oktatásban részesülők korlátozzák világképüket, mert nem tudnak nagy mennyiségben asszimilálni tudás környezetével vagy más fontos témákkal kapcsolatban. Például, nem ismerve saját országuk politikai vagy gazdasági helyzetét ez teszi őket képtelenné átlátni a környezet összességét, amelyben élnek, vagy azt, hogy közvetlenül nem értik azt, és ezért nem tudnak általános képet alkotni a környezetről.
Vallási rendszerek, az hiedelmekA filozófiai, politikai és egyebek azért számíthatnak világnézetnek, mert keretet adnak az egyénnek a tartalom megtalálásához és létrehozásához. Bennük van, hogy készülnek törvényeket és azok, akik azonosulni érzik magukat velük, csatlakoznak ezekhez a rendszerekhez. Mondhatnánk, hogy például a buddhizmus ill szocializmus saját világnézetük van.
A világnézet ellenáll az idő múlásával történő változásnak. időjárás és bonyolult megérteni azok számára, akik nem osztanak bizonyos kérdéseket, mert teljesen idegenek attól a kultúrától, ahogyan az a iszlám azoknak, akik a bolygó nyugati oldaláról származnak. Ezek tartalmazhatnak gondolatok Ellentmondanak egymásnak, de még ez sem érvénytelenítené őket.
Amikor egy világnézetet erőszakkal és tekintélyelvűen alakítanak ki, akkor fundamentalizmusról beszélnek.
A híres nyelvészek és antropológusok, E. Sapir és B. Lee Whorf úgy vélik, hogy az anyanyelv egy szimbolikus gát, amely lehetővé teszi vagy nem teszi lehetővé az egyén számára a nyelv különböző aspektusainak észlelését. valóság amelyek a nyelvben léteznek. Az eszkimók így látják és értik a különböző hó- és jégtípusokat, és valaki, aki ezen a kontextuson kívül van, nem értheti és nem is érzékelheti másként, mint ugyanazon dologként (egy jég és egyfajta hó).
Ban,-ben irodalom, a Weltanschauung kifejezést széles körben használják a világnézetről. Egyes írók előnyben részesítik ezt, mert azt állítják, hogy a német nyelvben sokkal több szó van az elvont vagy a filozófiai vonatkozásokra, mint a spanyolban. Pontosan egy adott korszak irodalmából, egy olyan szerzőhöz tartozó, aki természetesen egy bizonyos kultúrába beilleszkedett, megismerhető az akkori világkép.
Ugyanez történik a alkotás, a szövegkörnyezet a róla készült értelmezések alapján ítélhető meg, akárcsak Picasso Guernica című festményénél, amely a spanyol polgárháború idején történt bombázásra utal.