Elmagyarázzuk, mi az iskola mint intézmény, eredete, története és milyen típusai léteznek. Ezen kívül a kifejezés eredete és egyéb jelentései.
Mi az iskola?
Iskolának nevezünk nagyon tág értelemben bármilyen intézményt ill intézmény tól től tanítás, vagyis ahol egy bizonyos típusú oktatást adnak, akár gyerekeknek, fiataloknak, akár felnőtteknek. Sok országban azonban ezt a kifejezést gyakran a oktatás az előbbiből, vagyis az általános iskolára utalni.
Amikor iskoláról beszélünk, egyúttal utalhatunk az oktatási intézményre, a nevelési eljárásra (vagyis az iskoláztatásra), vagy magában az iskolában adott tanításra.
Ebben az érzékszervek sokaságában ráadásul az „iskola” kifejezést is használják a doktrínák vagy értékeket egy adott szerzőről, a hozzájuk ragaszkodó követőik halmazáról (például az arisztotelészi irányzatról), vagy akár egy kompendium közös vonásairól. művészeti alkotások akik osztoznak egy történelmi pillanatban, hagyomány kulturális vagy földrajzi régió (a flamenco iskola in festmény, például).
Az iskola szó mindenesetre a latinból származik schola ez pedig görögből scholé, amelyet "szabadidőnek" vagy "szabadidőnek" lehetne fordítani. Ennek megértéséhez vissza kell mennünk a szervezet szervezetéhez görög társadalom Arisztotelész (Kr. e. 384-322) szerint, aki megkülönböztette a pihenőidőt (anapausis), munkaidő (ascholía) és szabadidő (scholé), az utóbbit a szellem felemelkedésének szentelték.
Így míg az első két időszak (pihenés és munka) a test túlélésének volt szentelve, addig az utolsó teljesen szabad volt, és az egyén számára érdekes tudás megszerzésébe fektethető. Ez megváltozott, amikor az első filozófiai iskolák megjelentek a görög ókorban, és az iskola szó szinonimája lett a „tanulmányközpontnak” vagy a „tudás központjának”.
Az iskola eredete
Bár ma furcsának tűnik, az iskola modern fogalma, vagyis egy olyan központ, ahová a gyerekek és fiatalok (vagy egyes felnőttek) járnak edzeni és tanulni, meglehetősen újkeletű a történelemben. emberiség. Az ókorban a tudás és a mesterségek átadása családi ügy volt, amelyben a szülők megtanították gyermekeiket arra a mesterségre, amelyet életük végéig végezni fognak.
Azonban sok ősi vallási kultúra serkentette a rituális tanulást ifjúságuk körében. Így az olyan társadalmak, mint az indiaiak és a héberek, vagy egy guru által végzett gyakorlaton keresztül (mint a hinduizmusban és a dzsainizmusban), vagy a szent szövegek (például a Talmud) olvasásával kínáltak oktatást.
Más kultúrák, például a kínai és az egyiptomi, ehelyett többé-kevésbé bürokratizált intézményeket alakítottak ki, amelyekben az egyéneket technikailag és szakmailag képezték ki a közösség kulturális vagy politikai szükségleteinek megfelelően. monarchia.
Az egyiptomiak például "oktatóházakon" (vagyis iskolákon) alapuló oktatási rendszert alakítottak ki, amelyben 6 éves kortól kezdték el az olvasást és az olvasást. írás, városiasság, vallás, a számítás, az úszás és a torna, egyebek mellett vizsgával különböztette meg azokat, akik általános iskolából felsőoktatásba jutottak, ahol speciálisabb, a papi kaszt kialakítását célzó oktatásban részesültek.
A nyugati oktatás nagy eredetmodellje azonban az ókori Görögországban született, és az intellektuális és testnevelés. A pontos modell Görögország régiónként változhat, és csak a állampolgárok szabad férfiak (vagyis a nők, rabszolgák és külföldiek kivételével, akiknek ismétlés vagy családi tanítás alapján kellett szakmát tanulniuk).
A görög iskolát hívták paideia és ez kétféle tudás átadásából állt: az értékek (tudni, hogyan kell lenni) és a technika (tudni, hogyan kell csinálni), egy tanár keze által (grammatikós vagy rhétor), amelynek fő feladata az volt, hogy népszerűsítse a tanulók körében az emlékezést és a fizikai fenyítést. Az ilyen ismeretek pontos célja az lehet, hogy a polgárokat a spártai modellhez hasonlóan háborúra képezzék, vagy átitatják őket helyi értékekkel, mint Athén esetében.
A IV. század felé a. C. az ókori görögök a nemzeti oktatási modellt rendszeresítették az ún enkiklos paideia (vagyis enciklopédia). E szervezett modell szerint a görög oktatás a következőkből állt:
- Otthoni szülői nevelés 7 éves korig (ún trófea) az anya vagy a nővér keze által, és a görög értékek és hagyományok meghonosításából állt.
- Később a fiú belépett a paideia az állam biztosította, ahol magántanárok képezték 14 éves koráig (Spártában 18 éves koráig) különféle ismeretekre.
- Aztán a serdülő belépett a ephebia (Athénban) ill melestrenia (Spártában) 20 éves koráig, hogy megkapja az élete során végigkísérő, és teljes pompájában görög állampolgárságúvá tett összetettebb oktatás nagy részét.
Iskolatípusok
Általánosságban elmondható, hogy ma különbség van a következők között:
- Az állami iskola: Az állam biztosítja és tartja fenn. Az erősen szabványosított közoktatási rendszer része,
- A magániskola: Harmadik felek anyagilag támogatják. Speciális alternatívákat kínálhat azoknak, akik megengedhetik maguknak, mint például a kétnyelvű oktatás, bizonyos készségekre összpontosító oktatás, a hitoktatás, ill. oktatási modellek avantgárd.