értékelés

A értékelés az észlelést mind tudattalan, mind tudatos folyamatként formálja. Az érzékelésnek ez a természetes része releváns például egy szűrő funkcióként, és így az észlelési folyamat szelektivitásának oka. Helytelen értékelés például a dysmorphobhobiaban szenvedő embereknél.

Mi az értékelés?

Az érzékelés emberi struktúrái lehetővé teszik az emberek számára, hogy képet kapjanak a helyzetekről és környezetükről. Az evolúciós biológia szempontjából az észlelés szinonimája a túlélés esélyének. Érzékei eldöntik, hogy valaki időben felismeri-e a veszélyeket és a lehetőségeket, majd ezen az alapon reakció-jellegű akciót folytathat.

Éppen ezért az észlelés folyamata szorosan összefonódik az ítélet folyamatával. Az ítéletek megítélése nélküli észlelés lehetetlen. Az észlelés nem csak a helyzetről és a környezetről alkotott vélemény kialakításának első példája, hanem a szűrési folyamatok és így az öntudatlan megítélések alapján is zajlik. Ezt a jelenséget szelektív észlelésnek nevezik. Az összes stimulus közül, amelyek működnek, kiválasztjuk azt, amit érzékelnek, és ami valóban eléri az emberi tudatot.

A tartósan működő ingerek számának köszönhetően az ilyen szűrési folyamatok szükségesek annak érdekében, hogy az agy nem kerüljön ingerekbe. Szűrőként az ingerek értékelése relevancia értékelés, amelyet főként a korábbi tapasztalatok alapján végeznek.

A kognitív értékelési programok szintén szerepet játszanak a tudatosságot felismerő észlelések további feldolgozásában. Mindenekelőtt ezek az értékelési programok megfelelnek a besugárzásnak, a halohatásnak, meghatározzák a dominanciát, és segítenek az észlelt vélemények tudatos kialakításában.

Funkció és feladat

A szűrési folyamatok és a tudattalan értékelések az észlelési rendszerben csak lehetővé teszik az emberek számára, hogy észrevegyék azt, amit relevánsnak találnak a jelenlegi helyzetben. A minták egyre fontosabb szerepet játszanak, különösen azok, amelyek komplexitása a tökéletes szimmetria és a struktúra abszolút hiánya között helyezkedik el. Emiatt például az emberek elrejtik az óra jelölését, mindaddig, amíg az nem szünteti meg a monotonitást. Az ablak elõtt zavaros esõhang is elhalványul, mindaddig, amíg az ablakban nem látható mintázat. A minták tudattalan keresése segített az embereknek evolúciós szempontból túlélni. Az a tény, hogy képes felismerni a mintákat, részben felelős a túlélésért.

De nem csak a minták keresése egy olyan szűrő, amely formálja az emberi felfogást. A személyes tapasztalatok, elvárások, érdekek és hozzáállások szintén szerepet játszanak a befolyásoló érzéki benyomások értékelésében és kiválasztásában. Például a szocializációt első értékelési szűrőnek lehet nevezni. A nevelésen túl a saját családjával, iskolájával, baráti körével vagy munkacsoportjával kapcsolatos tapasztalatok alakítják ki a saját világnézetüket és az emberek értékeit. A gondolkodásmódhoz hasonlóan az észlelés módját is ezek a tapasztalatok alakítják.

Az értékeken és a véleményeken kívül a társadalmi környezet például az érdekeket és az előítéleteket formálja, amelyek mindegyike szűrőként lép életbe az érzékelt érzéki benyomások értékelésére. Például az érdeklődés alapján felhívják a figyelmet. Ez az oka annak, hogy az emberek nagyobb valószínűséggel látják, mi a birtokuk, vagy amivel már foglalkoztak. Az észlelés bíráló hatósága ebben az összefüggésben az ismerősöket vagy a várhatókat különösen relevánsnak ítéli meg.

A második értékelési szűrő az érzések. Az emberrel való érzelmileg pozitív kapcsolat lehetővé teszi, hogy a személy felismerje a pozitív tevékenységet. Ugyanez igaz a helyzet fordítva. Ezen túlmenően, a szélsőséges félelem vagy a magas idegesség általában élesebben alakítja az észlelést. Evolúciós szempontból ez a jelenség ismét a fokozott figyelmet igényel és veszélyes helyzetekben reagálni kíván.

Az emberi környezet befolyásolja az észlelési ingerek tudattalan értékelését is, különös tekintettel a társadalmi szerepre vagy a helyzetbeli hatalmi struktúrákra. Ezen szűrőkön keresztül az érzékszervek az összes lehetséges inger csak egy részét felszívják. Az érzékszervi memóriában megvizsgálják az észlelések hasznosságát, és ha a hasznosság felismerésre kerül, átkerülnek a rövid távú memóriába további feldolgozás céljából. A további feldolgozás azt jelenti, hogy az információkat apró egységekre bontják. Ezeket az egységeket külön dolgozzák fel és például megerősítik, tonizálják vagy kiértékelik, mielőtt újra összeillesztik őket.

Ennek a folyamatnak az egyik kognitív értékelési programja például a domináns tulajdonság meghatározása, amely az egyetlen tulajdonságot döntő tényezővé teszi a vélemény kialakításában. A besugárzással végzett értékelés alapján az emberek következtetéseket vonnak le az egyes tulajdonságok tulajdonságairól más jellemzőkre, és a halohatás alapján a már meglévő ítéletek határozzák meg az új észlelések és azok egyedi tulajdonságainak értékelését.

Itt megtalálja gyógyszereit

Betegségek és betegségek

Az észlelés értékelését különféle módon lehet megzavarni. Mivel a traumatikus események a tapasztalat és a szocializáció formálják, például az érzéki ingerek groteszk értékeléséhez vezethetnek. A pszichológia az ilyen észlelési rendellenességekkel foglalkozik.

A zavart percepcióértékelés egyik példája a diszmorfofóbia. Ez a test diszmorf rendellenesség csökkent öntudatot okoz. A saját megjelenését hibásnak tekintik. Az érintettek nyilvánvaló rondatának félelmét élik, és ennek megfelelően abszurd módon reagálnak környezetükre. A betegek közül sokan negatív hozzáállást mutatnak magukhoz még a betegség előtt. Ilyen esetben az érintett személy a tükörben látja, amit végül elvár magától, nevezetesen a csúnya dolgot. A betegek gyűlöletét keltenek saját testük számára, és újra és újra megtapasztalják magukat a tükörben, mint egy szörnyű „én”. Lehetetlen számukra, hogy e tekintetben reálisan értékeljék magukat és felfogásukat.

Az érintettek környezetet gyakran vonzónak tekintik, ám magukat érintettek számára saját testképük undorral jár. Nagy különbség van az önkép és a külső kép között. A nyilvánosság körében az érintettek gyakran állandóan megfigyeltek és megvetettnek érzik magukat, ami attól tart, hogy félnek tartani a kapcsolatot másokkal.

A betegség gyakran pubertáskor kezdődik, ami a serdülőket gyakran nagyon bizonytalanná teszi saját megjelenésük szempontjából. Egyes esetekben a környezetből származó pszichológiai sérülések egyre fontosabb szerepet játszanak a betegség kialakulásában, és annyira bebizonyosodnak, hogy értékelési tényezőként bekerülnek az észlelési szűrőbe.

Az anorexia hasonló példája a saját én észlelési torzulásának, amely a csökkent észlelési értékelés miatt következik be.