Fiatalkori szakasz

A Fiatalkori szakasz leírja egy élő lény fázisát a születés után és a nemi érettség előtt. Ezt követően felnőttnek (serdülőkorban) tekintik, mielőtt az embrionális stádiumban vannak. Az emberekben a fiatalkori szakasz gyermekkortól korai serdülőkorig (pubescencia) kezdődik.

Mi a fiatalkori szakasz?

A fiatalkori szakasz bármely élőlényre vonatkozhat, és nagyjából körvonalazza a születéstől a szexuális érettségig terjedő időszakot. Az emberekben a fiatalkori fázist még finomabb módon lehet felosztani, mint sok emlősnél. Ez utóbbi gyakran a fiatalkori fázist nemi érettséggel zárja le, ám ez még messze van a felnőttkortól, és éretlennek nevezik őket.

Az embereknél a fiatalkori szakasz szigorúan kezdve, közvetlenül a születés után kezdődik, és nemi érettséggel és a pubertás kezdetével fejeződik be. A fiatalkori szakasz azonban további alfázisokat is tartalmaz ebben az osztályozásban, emberekben ezek különösen a baba- és a kisgyermek szakaszában, valamint a gyermekkorban a pubertás kezdete. A pubertás általában a késői fiatalkori szakaszban kezdődött. Ennek megfelelően a fiatalkori szakaszban az emberek egy sor formáló fizikai és mentális fejleményen mennek keresztül. Ezen felül a diploma megszerzése után messze van a felnőttktől. Csak pubertás során alakul ki fizikailag és mentálisan felnőttké.

Funkció és feladat

A fiatalkori szakaszban olyan fejlemények zajlanak, amelyek az egész felnőttkorban alakítják az embereket. Megtanulja alapvető kötődési viselkedését a csecsemő szakaszában (lásd például a kötés), a rendellenességek egész életen át negatív hatással lehetnek kötődési képességükre vagy a saját gyermekeikkel fennálló kapcsolataira. Megtanulja testének céltudatos és szándékos mozgatására, a bruttó és a finom motoros képességek az elkövetkező néhány évben fejlődnek. A korai gyermekkori reflexek a központi idegrendszer gyors fejlődését jelzik.

Mivel az emberek a többi emlőshez képest rendkívül korai fiatalkori fázisban születnek, sok fejlemény nagyon gyorsan és ugrásszerűen történik. A kisgyermek szakaszában a megtanult kötődési viselkedés elmélyül, és a gyermek magabiztosabban fut és beszél. A kognitív képességek fejlődnek. Pszichológiai szempontból az emberek formációs módon fejlődnek a fiatalkori szakaszban.

Például, ha a csecsemők még mindig azt gondolják, hogy szükségleteik megegyeznek a többi körülményekkel, a kisgyermekek megtanulják, hogy mások nem mindig ugyanazt akarják, mint ők.

A fiatalkori szakasz formálja a gyermek társadalmi viselkedését a szülők és a barátokkal való kapcsolat révén. A fiatalkori szakasz végén sok gyermeknek már nagyon világos, részben felnőtt képei vannak a világról, képesek szelektíven megmagyarázni magukat, és évek óta teljesen önállóan mozognak. Amikor a fiatalkori fázis pubertásba kerül, akkor fizikailag és mentálisan olyan fejlettekké válnak, hogy alapvetően csak a végső magasságra növekednek, végleges fizikai és mentális fejleményeken mennek keresztül, majd felnőttnek tekintik őket. A fiatalkori szakasz tehát az az idő, amelyben a személy olyan mértékben fizikailag és mentálisan fejlődik, hogy nélkülözhetetlen tényezőként csak a szexuális érettség hiányzik.

Betegségek és betegségek

Mivel a fiatalkori szakasz fizikai és pszichológiai szempontból annyira formáló, súlyos fizikai és mentális nemkívánatos fejlemények és betegségek fordulhatnak elő. Sok esetben olyan esemény történik a fiatalkori szakaszban, amely csak években vagy évtizedekben vált ki betegséget.

Néhány örökletes betegség csak csecsemő- és kisgyermekkori állapotban válik észre, és előfordulhat, hogy azt nem észlelték terhesség alatt. Ide tartoznak például Pompe-kór, fenilketonuria vagy hemofília. Számos élelmiszer-intolerancia, allergia és intolerancia szintén gyakran alakul ki a fiatalkori szakaszban, és általában nem életveszélyes, de kezelést igényelnek.

A fiatalkori szakaszban előforduló betegségek közé tartozik a gyermekkori rák, amely szerencsére ritka. Kevésbé ritka a nem kívánt fejlemények, amelyeknek veleszületett, szerzett vagy külső okai és kiváltói lehetnek. A szerv működésének zavarait gyakran észreveszik, amíg a szerv nem felelős a fejlődésért, és ez megszakad.

A fiatalkori szakasz vége felé, amikor a pubertás túl korán, túl későn vagy egyáltalán nem jelent meg, észrevehetők a pajzsmirigy vagy az agyalapi mirigy problémái, mivel felelősek a pubertást kiváltó hormonok előállításáért.

A fiatalkori fizikai rendellenességek és rendellenességek annyira kockázatosak, mert befolyásolhatják a fizikai érési folyamatokat oly módon, hogy tartós károsodások alakuljanak ki. Ha nem jelent meg pubertás, akkor felnőttkorban nem lehet ezt pótolni, még a hormonok ezt követő beadása sem. Az állandó károsodás a nemi szervek fejletlensége akár meddőségig is jelentkezhet.

A fizikai betegségek spektrumán kívül mentális károsodások is előfordulhatnak a fiatalkori szakaszban. A kötődési rendellenességek, a trauma vagy hasonló formáló tapasztalatok gyakran nem gyakorolnak káros hatást a felnőttre, ám szilárdan rögzülnek az ember tudatalattijában. Nem kell azonnal befolyásolni, de később az életben megismétlődő problémák vagy zavaró viselkedési minták révén jelennek meg. Mivel a fiatalkori szakaszban belemerülnek a tudatalattiba, mély pszichológiai kezelésre van szükség annak érdekében, hogy az ilyen károk egyáltalán felismerhetők legyenek. Ebben az összefüggésben különösen a csecsemő és a kisgyermek fázisa problematikus, mivel a beteg később a legkevésbé tudatosan emlékszik a fiatalkori szakaszára.